วันพฤหัสบดีที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

รูปแบบการใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้

กิจกรรมครั้งที่ 2

1. หลังศึกษาเนื้อหาพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติกับแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ให้นิสิตทำกิจกรรมดังนี้ 
     1.1 จากแหล่งการเรียนรู้ 31 แห่ง ให้แบ่งประเภทของแหล่งการ เรียนรู้ เช่น ทรัพยากรธรรมชาติ/อาคารสถานที่/บุคคล/วิธีการ
แหล่งการเรียนรู้
ทรัพยากรธรรมชาติ
อาคารสถานที่
บุคคล
วิธีการ
1. ห้องสมุดประชาชนจังหวัดเชียงใหม่

/


2. พิพิธภัณฑ์พื้นบ้านจ่าทวี

/


3. สวนสัตว์เชียงใหม่

/


4. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาห้วยฮ่องไคร้ อันเนื่องมาจากพระราชดำริ

/


5. ศูนย์เรียนรู้กสิกรรมธรรมชาติตำบลไทรย้อย เครือข่ายเศรษฐกิจพอเพียง

/


6. ห้องสมุดประชาชนจังหวัดมุกดาหาร

/


7. พระธาตุเรืองรอง

/


8. ห้องสมุดประชาชนจังหวัดอุบลราชธานี

/


9. สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

/


10. สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสารคาม

/


11. สวนสัตว์นครราชสีมา

/


12. ห้องสมุดประชาชนจังหวัด
ฉะเชิงเทรา

/


13. ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อำเภอเมืองราชบุรี

/


14. พิพิธภัณฑ์ธนาคารแห่งประเทศไทย

/


15. พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้ง

/


16. องค์การพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ (อพวช.)

/


17. เมืองโบราณ

/


18. สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล มหาวิทยาลัยบูรพา

/


19. พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ หอศิลป

/


20. หอศิลปหาวิทยาลัยกรุงเทพ

/


21. หอศิลปวิทยนิทรรศน์

/


22. สวนสัตว์ดุสิต

/


23. สวนสัตว์เปิดเขาเขียว

/


24. ศูนย์กีฬาแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

/


25. หอสมุด มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ องครักษ์

/


26. ศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพเกษตรกรรม วัดญาณสังวรารามสรมหาวิหาร อันเนื่องมาจากพระราชดำรัส

/


27. ห้องสมุดประชาชนจังหวัด
นครศรีธรรมราช

/


28. ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี”

/


29. สถานแสดงพันธุ์สัตว์น้ำภูเก็ต สถาบันวิจัยและพัฒนาทรัพยากรทางทะเล ชายฝั่งทะเล และป่าชายเลน

/


30. สวนพฤกษศาสตร์ภาคใต้ (ทุ่งค่าย)

/


31. สวนสัตว์สงขลา

/



     1.2 จากแหล่งการเรียนรู้ตัวอย่าง 31 แหล่ง เลือกมา 1 แหล่ง คือ พิพิธภัณฑ์พื้นบ้านจ่าทวี  จังหวัดพิษณุโลก

            - องค์ความรู้ของแหล่งการเรียนรู้: วิถีชีวิตของชาวโซ่งจังหวัดพิษณุโลกและเมืองพิษณุโลกในอดีต
            - กลุ่มเป้าหมายหลัก / กลุ่มผู้เรียนหลัก: เยาวชนบุคคลทั่วไปทั้งไทยและต่างชาติ
            - วิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้: วิธีการสาธิตพร้อมบรรยาย, วิธีการลงมือปฏิบัติ
            - รูปแบบ / วิธีการ / เทคนิคการนำเสนอ: รูปแบบนิทรรศการ, บรรยาย, รูปภาพ, แบบจำลอง
            - กลุ่มเป้าหมายคือเด็กเยาวชนทีกำลังชอบลองผิดลองถูกได้สัมผัสของจริงจนเกิดการเรียนรู้
            - สามารถเชื่อมโยงกับการศึกษาในระบบนอกระบบตามอัธยาศัยได้หรือไม่อย่างไร : เชื่อมโยง
กับการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัยโดยการเปิดให้เยี่ยมชมได้ต่อเนื่องตั้งแต่เด็กถึงวัยชรา

            แหล่งอ้างอิง : http://sawasdee-padriew.com/board/index.php?topic=1209.0



2. หลังจากศึกษาเนื้อหาแหล่งการเรียนรู้ประเภทบุคคล ได้ยกตัวอย่างแหล่งการเรียนรู้ประเภทบุคคล ดังนี้
     2.1  จ.ส.อ.ดร.ทวี บูรณเขตต์ หรือที่ชาวพิษณุโลกเรียกว่า "ลุงจ่า"

     องค์ความรู้ที่ได้ :  คุณค่าของเครื่องมือเครื่องใช้จากอดีตจนถึงปัจจุบัน รวมถึงวิธีการปั้นหล่อพระพุทธรูป
     รางวัลที่ได้รับ : 1.ได้รับการยกย่องว่าเป็น "เพชรน้ำเอกแห่งวงการช่างศิลป์" ต่อมา ได้รับการยกย่องจากสำนักงานคณะกรรมการวัฒนธรรมแห่งชาติให้เป็นบุคคลดีเด่นทางวัฒนธรรม สาขาช่างฝีมือ แขนงช่างหล่อ
                                 2.ได้รับยกย่องให้เป็นผู้มีผลงานดีเด่นทางด้านวัฒนธรรม ประจำปี พ.ศ.๒๕๒๖ 
                                 3. ปี พ.ศ.๒๕๒๗ ได้รับพระราชทานปริญญาคุรุศาสตร์บัณฑิต กิตติมศักดิ์ สาขาศิลปศึกษา ปริญญาศิลปศาสตร์ดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์ สาขาศิลป และได้รับเครื่องหมายประกาศเกียรติคุณสาขาต่างๆ มากกว่า ๑๐ เหรียญ
       จุดเด่น :  จ่าทวี เป็นผู้ที่ตระหนักในคุณค่าของเครื่องมือเครื่องใช้ทุกชิ้นที่พบ โดยตลอดชีวิตได้พยายามรวบรวม ขอแบ่งปัน และขอแลกซื้อสิ่งของเครื่องใช้เหล่านั้นมาเรื่อยๆ โดยใช้ทุนทรัพย์ส่วนตัวอีกมากเพื่อสร้าง และดำเนินงานในรูปแบบพิพิธภัณฑ์ ที่ชื่อว่า “พิพิธภัณฑ์พื้นบ้านจ่าทวี”

 แหล่งอ้างอิง : http://www.pitlokcenter.com/guru/content_view.php?n_id=45&img=3&action=view

2.2 ครูพี่แนน อริสรา ธนาปกิจ 

     องค์ความรู้ที่ได้ :  คติสอนใจ คือ จากก้าวเล็กๆ ที่เติบโตสู่ก้าวที่มุ่งมั่นสั่งสอน (ตอบแทน) มอบความรู้แก่นักเรียนเหมือนอดีตที่เคยได้รับ  และเทคนิคในการเรียนภาษาอังกฤษ ที่ไม่ยากอย่างที่คิด ถ้ารู้เทคนิคในการจำ
     รางวัลที่ได้รับ :  1. รางวัลผู้ทำคุณประโยชน์แก่กระทรวงศึกษาธิการ "เข็มเสมาคุณูปกา" ประจำปี 2554
                                  2. รางวัลโล่ห์เกียรติคุณบุคคลผู้ทำประโยชน์ต่อเด็กและเยาวชนในสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามกุฏราชกุมาร
                                  3. 1 ใน 16 คนดัง ที่ได้รับการคัดเลือกให้เป็นผู้นำความคิดของเยาวชนในโครงการ Big Idea, Big Idol โดย สวทช.
                                 4. 1 ใน 9 หญิงเก่ง จาก 9 อาชีพ เนื่องในโอกาสครบรอบ 40 ปี นิตยสารกุลสตรี
                                 5. รางวัล Oh! My Hero: ฮีโร่รุ่นใหญ่หัวใจกู้โลก จาก เครือข่ายเยาวชนและเครื่อข่ายอาสาสมัครเพื่อสันติภาพโลก (V - REACE R & DTC) ทั้ง 6 สถาบัน
     จุดเด่น :  ผู้ร่วมก่อตั้ง  Enconcept E-Academy  และผู้คิดค้น Magicores (Memolody, Strategic Structure และ Tree Tactics) เป็นวิธีการเรียนรู้แนวบันเทิงศึกษา-Edutainment สอนเด็กนักเรียนมัธยมปลายให้สนุกและรักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านบทเพลง

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น